Entrer en seconde à Louis-le-Grand

Lycée Louis-le-Grand

Attention ! Pour les lycéens parisiens (et pas pour ceux d’autres académies) la procédure de recrutement en seconde au lycée Louis-Le-Grand et au lycée Henri-IV a changé depuis la rentrée 2022.

Depuis 2022, il existe deux procédures distinctes pour candidater à Louis-le-Grand en classe de seconde :

Pour les élèves de 3e scolarisés dans un collège parisien et domiciliés à Paris.
Pour les élèves de 3e non-scolarisés et/ou non-domiciliés à Paris.

Pour plus d’informations, consultez le site de l’Académie de Paris

Procédure de candidature

1. Votre enfant est scolarisé en 3e dans un collège parisien et domicilié à Paris

Pour candidater au lycée Louis-le-Grand, il faut saisir les vœux sur AFFELNET selon la procédure normale (voir https://www.ac-paris.fr/affectation-seconde et ci-dessous). A noter que le lycée Louis-le-Grand, avec Henri-IV, est considéré comme un établissement de secteur 1 pour tous les élèves parisiens, s’ajoutant aux 5 lycées de secteur 1. Le vœu Louis-le-Grand doit obligatoirement se trouver en tête de liste pour être pris en compte.

L’affectation s’appuie sur un barème chiffré composé de plusieurs éléments :

Les résultats scolaires
Un bonus boursier
Un bonus IPS

Si votre enfant est scolarisé dans un établissement public ou privé sous contrat parisien, vous devez utiliser le Service en ligne Affectation (SLA) accessible par le portail « Scolarité Services ».

Les associations de parents ont réussi à obtenir que les dossiers soient analysés par groupe de bonus IPS.

2. Votre enfant est en 3e non-scolarisé et/ou non-domicilié à Paris

Étape 1 : Candidature pour un cursus spécifique

Un dossier de candidature devra être déposé sur une plateforme numérique sécurisée dédiée aux cursus spécifiques, qui ouvre normalement en janvier. Le même dossier permet de candidater à Louis-Le-Grand, à Henri-IV, ou aux deux établissements par ordre de préférence. Si vous souhaitez que votre enfant candidate également à un autre cursus spécifique (section internationale, binationale ou orientale, classe à double-cursus ou S2TMD, classe à horaires aménagés pour les sportifs d’excellence, etc.), vous déposerez votre demande en même temps que votre demande d’admission aux lycées Henri-IV et/ou Louis-Le-Grand, et classerez vos vœux de cursus spécifiques et d’établissements par ordre de préférence. Vous pouvez effectuer jusqu’à 10 vœux.

Les candidatures se font sur la plateforme DAFNE. Il faut y créer un compte et remplir le dossier intitulé « Déposer le dossier de candidature pour votre enfant pour une formation à recrutement particulier ».

Les documents requis en format PDF sont :

Copies des bulletins scolaires des 1er et 2e trimestres de l’année scolaire en cours
Copies des bulletins scolaires de l’année de 4ème

Ensuite, il y a un fichier à télécharger, remplir et remettre au collège (Avis de l’établissement d’origine). Le professeur principal, celui de langue, et le principal du collège rempliront leur partie.

Le vœu Louis-le-Grand doit obligatoirement se trouver en tête de liste pour être pris en compte.

Il faudra ensuite finaliser et transmettre numériquement votre demande.

Attention, cette partie de la procédure se réalise bien avant l’ouverture d’Affelnet.

Étape 2 : La démarche dans Affelnet

Dans Affelnet, il y a deux parties :

Pour les candidatures dans l’académie d’origine (Versailles ou Créteil pour les banlieusards)
Pour les candidatures hors académie (Paris pour Louis-le-Grand et Henri-IV)

Les choix sont séparés : on ordonne séparément les vœux dans et hors académie. Par exemple, si vous voulez Louis-le-Grand en 1er vœu et Henri-IV en 2e vœu, vous devez les mettre en 1 et 2 de vos vœux hors académie. Attention à ne pas oublier de faire des vœux dans votre académie d’origine.

Si votre enfant est accepté à Louis-le-Grand, vous recevrez une affectation à deux établissements : un établissement de l’académie d’origine et Louis-le-Grand. Il faudra alors se désister de la première affectation pour rejoindre Louis-le-Grand.

La procédure AFFELNET en général

AFFELNET est la procédure informatisée dédiée à la formalisation des vœux d’affectation en fin de 3ème dans les lycées publics. Le formulaire reprend l’identité de l’élève ainsi que son numéro INE (identifiant national de l’élève, présent sur les bulletins) et des vœux d’affectation à classer dans l’ordre de préférence, le 1er rang étant dédié au vœu de préférence la plus élevée. La liste des vœux AFFELNET doit généralement être finalisée avant la fin du mois de mai.

La procédure AFFELNET est propre à chaque académie et le détail de la procédure (nombre de vœux, notion de district géographique, calendrier précis, critères d’affectation…) dépend de l’académie de l’élève. Dans l’académie de Paris, pour les lycées sectorisés, le logiciel AFFELNET calcule automatiquement un nombre de points par élève en fonction de ses notes, de son collège de secteur auquel correspondent plusieurs lycées de secteur, de son statut de boursier ou de son statut handicapé…

AFFELNET positionne ensuite l’élève dans la liste de demandes de chaque lycée qu’il a fait figurer dans ses vœux, en fonction de son nombre de points.

L’affectation définitive est officiellement communiquée à l’élève fin juin. A Paris, elle est généralement transmise à l’élève par le collège d’origine à l’issue de la dernière épreuve du brevet.

Sections européenne et orientale

Pour candidater aux sections européenne anglai) et orientale chinois, il faut préparer le dossier en amont (voir le lien suivant).

Il est possible de postuler à la section avant la décision d’admission soit rendue. Il faut remplir un dossier sur la plateforme numérique du lycée.

Il faudra fournir les bulletins de 4^e (T1, T2 et T3) et de 3^e (T1, T2 et T3) ainsi que la lettre de recommandation du professeur de langue de 3^e et une lettre de motivation rédigée dans la langue de la section.

Ensuite, les candidats sélectionnés auront un entretien de 30 minutes avec les professeurs de langues. Les motivations de l’élève pour la section et la capacité à travailler en groupe seront aussi évalués.

Le fait de ne pas être admis dans ces sections ne remet naturellement pas en cause l’admission au lycée si celle-ci a été acceptée : l’élève sera alors simplement placé dans une autre classe de seconde.

Inscription au lycée

Le lycée Louis-le-Grand communique aux élèves admis un dossier d’inscription à remplir par la famille (accessible en ligne).

La FCPE LLG est disponible pour renseigner les familles et les élèves lorsqu’elle se fait en présentiel.

Une fois l’inscription effectuée, vous pouvez enfin penser aux vacances !

A savoir…

Quelques éléments statistiques :

Le lycée reçoit généralement plus de 2000 demandes pour environ 270 places.
Le lycée Louis-le-Grand se caractérise par la grande diversité des collèges d’origine de ses élèves : les élèves de seconde viennent d’environ 150 collèges différents (pour rappel, il n’y a pas de collège à Louis-le-Grand). Une majorité d’entre eux viennent de collèges parisiens (64%), entre 5% et 10% des élèves sont issus du dispositif des cordées de la réussite et 21% sont boursiers.

La décision d’admission à Louis-le-Grand résulte de l’examen du dossier scolaire : les notes importent mais également le rang de l’élève dans sa classe et les appréciations des professeurs. Les profils équilibrés sont généralement appréciés, ainsi que les élèves présentant un « potentiel » et disposant d’une « réserve » en termes de capacité de travail. Cela étant, il n’y a pas de règle absolue, la plupart des dossiers reçus sont excellents et se valent, le choix est souvent difficile et un avis défavorable n’empêche pas une scolarité brillante dans un autre lycée. Ainsi, il ne faut pas négliger les vœux formulés en dehors du lycée Louis-le-Grand.
A LLG, il est rare d’avoir cours le mercredi après-midi ; en revanche, la plupart des élèves ont cours le samedi matin.
Les choix d’options formulés lors de la candidature sont indicatifs. Les choix définitifs sont faits par les familles au moment des inscriptions.
Lors des inscriptions au lycée fin juin-début juillet :

Il est utile de penser à demander un justificatif d’inscription à joindre au dossier de demande de Carte Imagin’R, afin que l’élève puisse disposer d’un titre de transport opérationnel dès le jour de la rentrée.

Nos conseils avant de postuler en seconde à Louis-le-Grand

Motivation de l’enfant : il est important que votre enfant ait réellement envie d’entrer à Louis-le-Grand, et que ce choix ne lui soit pas imposé. L’ambiance est excellente à Louis-le-Grand mais le niveau d’exigence est élevé et la charge de travail peut être importante, il faut donc qu’il soit motivé et prêt à s’investir.
Temps de transport : évaluez le temps de trajet domicile-lycée. Le temps de présence au lycée est important (il n’est pas rare d’y être de 8h à 18h et le samedi matin de 8h à 13h), et les longs temps de trajet peuvent être pesants.
La personnalité de l’enfant : les élèves entrant à Louis-le-Grand étaient tous en tête de leur classe au collège. En seconde, certains se retrouveront mécaniquement en milieu de classe et d’autres en queue de classe. Cela peut être une source de motivation supplémentaire qui les tirera vers le haut, mais cela peut aussi être vécu douloureusement par certains. Il convient donc de bien réfléchir à cette éventualité, en tenant compte du caractère et de la personnalité propre à l’enfant, et en en discutant avec lui.
Conseils auprès du collège : demandez l’avis de l’équipe pédagogique du collège d’origine ; les enseignants peuvent vous conseiller en connaissance de cause. De plus, l’administration du collège d’origine a du recul et dispose d’indications précieuses avec la connaissance du devenir des élèves déjà entrés à Louis-le-Grand au cours des dernières années même si chaque enfant est évidemment différent.
Enseignements proposés : renseignez-vous sur les enseignements proposés à LLG (spécialités, langues LV1/LV2, options…).
Apprendre à relativiser : un refus ne doit surtout pas être perçu comme un échec ! Cela ne signifie pas que votre enfant ne mérite pas d’entrer au lycée Louis-le-Grand : le nombre de places ne permet simplement pas d’accueillir tous les excellents élèves qui pourraient suivre une scolarité épanouie dans ce lycée. De plus, le fait de ne pas être admis à LLG ne compromet en rien l’avenir scolaire de votre enfant. Les bons élèves motivés peuvent réussir dans tous les lycées. Ce sont les élèves qui font la force d’un établissement et pas l’inverse !

Foire aux questions

La réputation d’excellence du lycée Louis-le-Grand n’est plus à faire. Cependant, de nombreuses légendes ou idées fausses peuvent induire en erreur les parents et leurs enfants. Pour aider dans leurs choix les familles des élèves de 3ème, la FCPE du lycée a regroupé quelques-unes des questions le plus fréquemment posées à propos du lycée Louis-le-Grand et de l’entrée en seconde. N’hésitez pas à nous contacter directement pour en savoir plus!

[accordion id= »my-accordion »][accordion_item title= »Faut-il obligatoirement être un surdoué pour être admis et réussir en Seconde ? » parent_id= »my-accordion »]Non, bien sûr. A côté des plus brillants, il y a la place pour de bons élèves « normaux », qui, s’ils ne se découragent pas, seront « tirés » vers le haut.[/accordion_item] [accordion_item title= »Les élèves qui rencontrent des difficultés sont-ils systématiquement évincés pour conserver des taux élevés de réussite ? » parent_id= »my-accordion »]Non, pas du tout. Les élèves sont sélectionnés à l’entrée en seconde, et le lycée a ensuite à cœur de les emmener au moins jusqu’au bac. Contrairement à la légende, on peut d’ailleurs si besoin redoubler à LLG. Les départs en cours de cycle sont rarissimes, et n’arrivent en général qu’à la demande de l’élève ; dans tous les cas, le lycée est toujours solidaire et accompagne l’élève.[/accordion_item][accordion_item title= »Les élèves sont-ils obligés d’abandonner les activités extra-scolaires pour faire face à la charge de travail ? » parent_id= »my-accordion »]Non, pas dans le secondaire. La musique, le théâtre, le sport sont au contraire recommandés et de nombreux d’élèves ont une activité extra-scolaire. De très nombreuses activités sont d’ailleurs proposées dans l’enceinte même du lycée (musique, théâtre, journal, clubs de jeux, club robotique, échecs, tennis de table…).[/accordion_item] [accordion_item title= » L’ambiance y est-elle aussi exécrable qu’on le dit parfois ? » parent_id= »my-accordion »]Non, bien au contraire, elle est très sympathique et solidaire. Tous les élèves le confirmeront. Il règne un bon esprit d’entraide et de camaraderie, qui est encouragé par les enseignants et l’administration du lycée. L’esprit de compétition entre élèves y est proscrit, ce n’est pas la philosophie de LLG et de ses élèves.[/accordion_item] [accordion_item title= »Mon enfant ne risque-t-il pas de se sentir isolé, coupé de ses camarades de collège ? » parent_id= »my-accordion »]Ce cas est rarissime. Il n’y a pas de collège à Louis-le-Grand, les collèges d’origine sont très diversifiés et très peu d’élèves se connaissent en arrivant au lycée. Tous les élèves sont donc dans la même situation à l’entrée en seconde. Le lycée facilite et encourage l’intégration de tous par différents moyens : journée d’intégration des secondes, travaux de groupes, devoirs collectifs, conception collective d’un pull de class, classe sans note … Les élèves font très vite connaissance entre eux, et des amitiés profondes et durables se nouent généralement lors de ces années lycée.[/accordion_item] [accordion_item title= »L’enseignement dispensé y est-il meilleur que dans les autres lycées ? » parent_id= »my-accordion »]Non, pas vraiment. Les enseignants sont nommés selon les mêmes procédures, et peuvent présenter les mêmes défauts et qualités qu’ailleurs. Simplement, l’audience est particulièrement attentive et motivée, de sorte que les apprentissages se font dans de très bonnes conditions.[/accordion_item] [accordion_item title= »Y a-t-il des classes de niveau ? » parent_id= »my-accordion »]Dans les divisions Première et Terminale, les élèves les plus à l’aise dans les matières scientifiques peuvent être affectés dans la classe 1 (P1 en première, T1 en terminale) s’ils le souhaitent ; dans cette classe, les élèves vont plus vite et plus loin dans le programme de mathématiques principalement. Les autres élèves sont répartis au gré des langues, des options et des spécialités. Toutes les classes ont 100% de réussite au bac, avec une forte proportion de mentions Très Bien dans chacune.[/accordion_item] [accordion_item title= »Est-il exact que certaines classes de Terminale ont déjà traité le programme de Maths Sup. avant le Bac ? » parent_id= »my-accordion »]Non, et heureusement pour les élèves qui s’ennuieraient après ! En réalité le programme traité est surtout particulièrement approfondi, avec des exercices privilégiant la réflexion et la prise d’initiatives. Si la classe le permet, certains professeurs font effectivement des incursions « hors programme » mais plutôt dans les chapitres jetés par-dessus bord au fil des allégements successifs des programmes que dans le cours de l’année suivante.[/accordion_item][accordion_item title= »Est-il indispensable de prendre, en plus, des cours avec des étudiants ou des organismes spécialisés ? » parent_id= »my-accordion »]Non, ce n’est pas indispensable de prendre des cours supplémentaires ; les élèves travaillent souvent ensemble, et ils s’aident entre eux, les plus à l’aise explicant aux autres. Il ya un système de tutorat par les élèves de 1ère organisé par le CPE. Évidemment, dans des cas particuliers (lacunes dans une matière, maladies) et si aucun parent ne peut apporter l’assistance ponctuellement nécessaire, le recours à une aide extérieure peut être utile. Dans tous les cas, les parents doivent se garder des excès qui peuvent aller à l’encontre de l’objectif.[/accordion_item][accordion_item title= »Quel est le devenir des élèves de LLG après le Bac ? » parent_id= »my-accordion »]Les effectifs de Terminale se répartissent grosso-modo en trois tiers : – un premier tiers entre en classe préparatoire à LLG (Maths Sup., Hypokhâgne ou prépa ECS) – un deuxième tiers est admis en classe préparatoire dans d’autres établissements (le lycée St-Louis, notre voisin du boulevard St Michel, établissement public malgré son nom, en accueille un fort contingent) – un dernier tiers poursuit ses études à l’Université, en Médecine, en Droit, en Sciences Politiques… le plus souvent dans des branches où il n’existe pas de prépas. Évidemment, comme aurait dit Pagnol, tout dépend de la grosseur des tiers ! Cette répartition n’est en aucune façon une règle automatique, et encore moins un engagement de l’administration.[/accordion_item][accordion_item title= »Est-il nécessaire d’étudier à LLG, ou dans un autre lycée prestigieux, pour, ensuite, réussir ses études supérieures ? » parent_id= »my-accordion »]Non. Les lycées moins sélectifs dans leur recrutement obtiennent naturellement des taux de réussite au Bac moins flatteurs, mais un élève motivé peut parfaitement s’y hisser au niveau des meilleurs. Ce sont les élèves qui font le palmarès d’un lycée, et pas l’inverse.[/accordion_item] [accordion_item title= » Quels genres d’élèves sont susceptibles de s’épanouir à LLG ? » parent_id= »my-accordion »]Ceux qui aiment les études, qui sont curieux et ont soif d’apprendre, qui se sentent déphasés par rapport à leurs camarades parce qu’ils veulent travailler davantage, qui se passionnent pour une ou plusieurs matières scolaires. Mais, et c’est heureux, les élèves épanouis à LLG sont nombreux et leurs profils sont multiples ![/accordion_item] [/accordion]